2013-2015 yıllarından itibaren kamuoyunun duyduğu, fakat çok fazla gündeme gelmeyen bir konu idi Pısa sınavı.

Hala çoğumuzun pek ilgilenmediği, çok önem vermediği bir sınavdır pısa sınavı, peki nedir bu?

Kısaca Pısa olarak adlandırılan sınav, Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı’nın kısaltılmış adıdır.

OECD tarafından üç yılda bir düzenlenen ve 15 yaş gurubundaki öğrencilerin, matematik, fen bilimleri ve okuma becerileri (okuduğunu anlayabilme diyebiliriz) alanlarındaki bilgi ve yetkinliklerini ölçen uluslararası bir araştırmadır pisa sınavı.

Öğrencinin, müfredatı ne kadar ezberlediğini değil, okulda öğrendikleri bilgileri gerçek hayatta ne kadar iyi kullanabildiklerini, akıl yürütme ve yorumlara kapasitesini test etmektedir bu sınav. Öğrenme tekniğini öğretir bir anlamda pisa sınavı.

Ev eşyası taşınırken görmüşsünüzdür, diyelim ki kapı yüksekliği 195 cm., genişliği de 100 cm., elinizde bir suntalem tabakası var ve eni 200 cm., bu suntalem tabakasını nasıl içeri sokuyorlar. Dikkatinizi çekmiştir mutlaka, suntalem kapının alt tarafı ile üst tarafına göre çaprazlanarak içeri ya da dışarı alınıyor. Bunu pratik hayatta tecrübe ile öğrenmiştir eşya taşıyıcısı, bunu gözünüzde canlandırmadan dik üçgenin hipotenisini sorsak çözmekte bayağı zorlanırız öyle değil mi? Ama ilkokul mezunu bir hamal pratik hayatta hipotenüsün ne olduğunu bilmeden konuyu çözer.

2013-2015 yıllarında ülkemiz maalesef OECD ülkeleri arasında son sıralarda yer almaktaydı, son zamanlarda değişen sınav şekli ile, 2025 yılında yapılan sınav sonuçlarının açıklanmasıyla öğrencilerimizin başarı sıralaması gurur verici olduğu görülecektir.

Müfredatın değişmesi, sınavlarda ağırlıklı olarak soruların okuduğunu anlayabilme şeklinde değiştirilmesi ile ve OECD ülkelerindeki başarının da yerinde sayması veya düşmesinin de etkisiyle, ülkemizin çocukları fen bilimlerinde 34. Sıradan, 19. Sıraya, okuma becerilerinde, 36. Sıradan 18. Sıraya, matematikte de 39. Sıradan, 28.Sıraya yükselmiştir.

Bu veriler de gösteriyor ki azımsanmayacak bir başarıdır bu, başarı grafiğini en çok arttıran ülkedir, Türkiye. Bu verilerle de OECD ortalamalının üstüne çıkmayı başarmıştır.

Uzmanların incelemelerine gör, genel puanlar yükselse de çözülmesi gerekin bazı kronik problemleri de görmekten gelemeyiz, öğrencilerimiz arasında başarı makası hala çok açık, özellikle matematikte okul türleri arasında puan farkı çok açık matematikte iyi bir ivme yakalanmasına rağmen hala temel matematik yeterlilik seviyesinin altında kalmakta, bunların dışında en büyük problem okul devamsızlığı OECD ortalamalırının iki katından fazla.

Başarı gerçekten çok büyük bir başarı, 2025 PISA sınav sonuçlarına göre kitlesel bir başarı yakalanmış ve dünya sıralamasında dikkate değer bir sıçrama gerçekleştirmiştir, şimdi hedef, bu başarıyı tüm okul türlerine yaymak olmalıdır.