Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) ortaokul ve liselerde uygulanmak üzere kapsamlı bir Ortak Yazılı Sınav Sistemi üzerinde çalıştığı bildirildi. 2026-2027 eğitim-öğretim yılının birinci döneminde hayata geçirilmesi planlanan yeni sistem doğrultusunda, yazılı sınav sorularının büyük bir bölümü yapay zekâ desteğiyle oluşturulacak. Açık uçlu sorulardan sınav analizine kadar tüm ölçme ve değerlendirme süreçlerini dijital ortama taşıyacak model, okullar arasında ölçme birliği sağlamayı amaçlıyor.
Hangi Sınıflar ve Dersler Kapsamda Yer Alacak?
Planlanan uygulamaya göre sistem, ortaokullarda 5, 6 ve 7’nci sınıflarda; Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce derslerini kapsayacak. Liselerde ise 9, 10 ve 11’inci sınıflarda Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, din kültürü ve ahlak bilgisi, İngilizce ve felsefe dersleri kapsama dahil edilecek. LGS’ye hazırlanan 8’inci sınıflar ile YKS maratonundaki 12’nci sınıfların ise sınav yoğunlukları göz önüne alınarak sistem dışında tutulacağı kaydedildi.
10 Sorudan 8’ini Yapay Zekâ Hazırlayacak
Sistemin teknik işleyişine ilişkin aktarılan detaylara göre, 10 soruluk bir yazılı sınavda 2 soruyu ders öğretmeni kendisi hazırlayacak, kalan 8 soru ise yapay zekâ algoritması tarafından otomatik olarak oluşturulacak. Sınavların tamamlanmasının ardından öğretmenler öğrencilerin puanlarını sisteme girecek ve öğrencilerin konu bazlı başarı analizleri dijital ortamda raporlanacak.
Eğitimcilerden Fırsat Eşitliği ve Özerklik Eleştirisi
Yeni modele ilişkin değerlendirmelerde bulunan Eğitimci Özgür Bozdoğan, ölçme ve değerlendirmenin her okulun ve sınıfın öğrenme hızına göre şekillendirilmesi gerektiğini savundu. Soru hazırlama yetkisinin yapay zekâya devredilmesinin öğretmenlerin mesleki özerkliğini sınırlayabileceğini belirten Bozdoğan, devlet okulları ve özel okullar ile farklı sosyoekonomik bölgelerdeki okullar arasındaki imkân eşitsizliklerine dikkat çekerek merkezi ve standart soru yapısının fırsat eşitliği tartışmalarını beraberinde getirebileceğini ifade etti.
Milli Eğitim Bakanlığı, son yıllarda Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) ve Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü bünyesinde açık uçlu soru bankaları ve dijital değerlendirme yazılımlarını yaygınlaştırmaktadır. Türkiye genelinde okullar arasındaki başarı farklarını azaltmayı hedefleyen Bakanlık, yapay zekâ destekli öğrenme ve değerlendirme platformlarını (EBA ve MEBİ) müfredat süreçlerine entegre etmektedir.
