“Eskişehir’de güvenlik açısından sorun yok”
Son dönemde farklı kentlerde okullarda yaşanan olayların ardından eğitim kurumlarının güvenliği velilerin gündeminde yer alırken, okulların açılması öncesinde güvenlik önlemleri kapsamında yaklaşık 30 bin bahçe görevlisinin görevlendirilmesi planlandı.
Eskişehir’deki duruma ilişkin değerlendirmede bulunan Türk Eğitim-Sen Eskişehir 1 No’lu Şube Başkanı Kamuran Arıkan, kentte okulların güvenliği konusunda Valilik ve Emniyet Müdürlüğünün gerekli hassasiyeti gösterdiğini belirtti.
Arıkan, okul çevrelerinde ihtiyaç halinde güvenlik tedbirlerinin artırıldığını aktararak, Eskişehir’de okullar açısından güvenlik zafiyeti oluşturacak bir durum bulunmadığını şu cümlelerle dile getirdi: “Türkiye genelinde zaman zaman münferit olaylar yaşanıyor. Bunların elbette tartışılması, nedenlerinin ortaya konulması ve çözüm yollarının bulunması gerekiyor. Ancak bazı yayınlarda okullar sanki tamamen güvensiz alanlarmış gibi bir algı oluşturuluyor. Buna karşıyım.”
Arıkan, Eskişehir özelinde olumsuz olayların asgari seviyede olduğunu savunarak velilerin okul güvenliği konusunda endişe etmemesi gerektiğini ifade etti.
“Sorunların kaynağı yalnızca okullar değil”
Okullardaki güvenlik konusunun yalnızca fiziki tedbirlerle değerlendirilmemesi gerektiğini belirten Arıkan, öğrencilerin yetişme koşullarına da dikkat çekti.
Günümüzde apartman yaşamının yaygınlaşmasıyla çocukların sosyal çevrelerinin daraldığını ifade eden Arıkan, geçmişte çocukların sokakta daha fazla vakit geçirdiğini, günümüzde ise bu durumun giderek azaldığını söyledi.
Çocukların sosyal aktivitelerinin ve sosyalleşme imkanlarının artırılması gerektiğini kaydeden Arıkan, eğitim kurumlarındaki güvenlik tartışmalarının yanında öğrencilerin sosyal gelişimine yönelik politikaların da ele alınması gerektiğini dile getirdi.
Arıkan, ailelerin çocukların yetişmesindeki rolüne de dikkat çekerek, yaşanan sorunların yalnızca okullardan kaynaklanmadığını belirtti.
“Öğretmenin etkinliği artırılmalı”
Türk Eğitim-Sen tarafından hazırlanan “Türkiye’de Okullarda Şiddet Hakkında Öğretmen Görüşleri” araştırmasına da değinen Arıkan, okul güvenliği ve şiddetin önlenmesinde öğretmenlerin daha etkin hale getirilmesi gerektiğini söyledi. Türk Eğitim-Sen’in daha önce yayımladığı öğretmen görüşleri araştırmalarında da öğrenci ve veli kaynaklı şiddet deneyimlerine ilişkin veriler yer alıyor.
Öğretmenlerin eğitim sürecindeki yetki ve etkinliğinin azalmasının sorunların çözümünü zorlaştırdığını savunan Arıkan, öğretmenlerin sınıf içerisindeki otoritesinin korunması gerektiğini ifade ederek “Şiddetin önlenmesi noktasında öğretmenin etkinliğinin ve yetkinliğinin yeniden öne çıkarılması gerekiyor. Öğretmen yetkili ve etkin hale getirilirse okullarda yaşanan bazı olayların azalacağını düşünüyorum" dedi.
Öğretmenlerin öğrencilerin davranışlarına yönelik müdahalelerinin her durumda resmi şikayet süreçlerine taşınmasının eğitim ortamını olumsuz etkileyebileceğini belirten Arıkan, bu durumun öğretmenlerin kendilerini geri planda tutmasına neden olduğunu söyledi.
Arıkan son olarak, sorun yaşanan ailelerin erken aşamada tespit edilmesi gerektiğini belirterek eğitim, ekonomik destek ve psikolojik destek gibi alanlarda ihtiyaç duyulan yardımın sağlanmasının sorunlar büyümeden müdahale açısından önem taşıdığını söyleyerek “100 aileden 99’u herhangi bir sorun yaşamıyor olabilir. Devlet olarak bizim o bir ailedeki soruna odaklanmamız gerekiyor. Eğitim mi, maddi imkanlar mı, psikolojik destek mi gerekiyorsa buna yönelik çalışma yapılırsa sorunun büyümeden önüne geçebiliriz" ifadelerine yer verdi.
