Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan düzenlemeyle okul öncesi ve ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılmasının önüne geçildi. Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik, Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi.
Yönetmeliğe göre bu kademelerde ölçme ve değerlendirmenin başlıca hedefi, öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişim düzeylerinin süreç boyunca izlenmesi ve desteklenmesi olacak. Öğrencilerin başarısı, öğretim programındaki öğrenme çıktıları ve kazanımlar esas alınarak dersin özelliğine göre yapılan uygulamalardan elde edilen kanıtlarla tespit edilecek. Öğrencinin gelişimi de bu çerçevede öğretim programı üzerinden takip edilebilecek.
Düzenleme kapsamında ölçme ve değerlendirme sonuçlarının öğrenciler, sınıflar, okullar veya iller arasında sıralama, karşılaştırma ya da kıyaslama amacıyla kullanılmasına izin verilmeyecek. Ölçme ve değerlendirme faaliyetleri yalnızca Bakanlıkça uygun görülen dijital sistem ve araçlar kullanılarak yürütülecek. Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerini desteklemek amacıyla Bakanlıkça uygun görülen yapay zeka araçları kullanılabilecek. Bu araçların kullanımında kişisel verilerin gizliliği göz önünde bulundurulacak.
Yönetmelikte ayrıca ulusal ve uluslararası izleme çalışmalarına ilişkin düzenlemeler yer alıyor. ABİDE, Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme, Okul Tabanlı İzleme ve okuryazarlık becerilerine yönelik araştırmalar, bütüncül bir mevzuat çerçevesi altında bir araya getirildi. Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) ile Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) uygulamalarına ilişkin esaslar da yeniden yapılandırıldı. Düzenlemeyle öğrenci gelişimini esas alan, teknolojik gelişmelere uyum sağlayan ve ülke genelinde uygulama birliğini güçlendiren sürdürülebilir bir ölçme ve değerlendirme sisteminin geliştirilmesi hedefleniyor.
