Seminerde ‘Etkili Öğretim Yaklaşımı’ başlığı ile eğitimin temel unsurlarına değinen Alaeddin Erdoğan insan unsurunun eğitimin temeli olduğuna değindi. İnsan eğitiminde öğretmenlerin önemli rol aldığını hatırlatan Erdoğan şunları kaydetti: “İnsan çok önemlidir. O insanları yetiştirmekte siz öğretmenler varsınız. Bunda ne kadar etkiliyiz. Birkaç sunum tablosu ile saf temiz sunum yapılıyor. Sizlerin zorluğu nedir? Biz, karalama yapılmış tablo üzerinde bir resim oluşturmaya çalışıyoruz. Aslına bakılırsa bu bizim sıkıntılarımızdan birisidir. Çünkü tablo karalanmış, bazı yerleri yanlış yapılmış oluyor. Bilindiği gibi insanlarda bir davranışı yeniden kayda almak, sıfırdan yapmaktan zordur. Her insan potansiyel donanımı itibari ile kayıtsız şartsız saygıdeğerdir. Eğer biz insanları bir takım değerlerle, tutumlarla, donatmayla, terbiye ile donatırsak; güneş gibi her yeri aydınlatır, her yeri ısıtır. Ama yeterli terbiye ile donatmazsak, o ateş olur, önce kendisini, sonra etrafını yakar. Dolayısı ile böyle bir önemli görevi üstlenen öğretmenler çok değerlidir.”

2 Ö 5 N KURALI

Alaeddin Erdoğan ayrıca seminerde şu bilgileri aktardı: “Öğretmen eskisi kadar güçlü, kapsama alanı kadar büyük bir varlıktır. Sizler kendinizi çok ekonomik kullanmak zorundasınız. Yani boşa gel – git yapmamalısınız. Boşa yayın yapmak, boşa enerji harcamak gibidir. Karşınızdaki alıcılar, vereceğiniz mesajlara uygun hale getirilmiş olmalıdır. Eğer benim anlattıklarım öğrenci tarafından anlaşılmıyorsa harcadığım enerji, boşa harcanan enerjidir, emektir. O zaman ne yapmalıyız? Önce sınıfı öğrenmeye hazır duruma getirmeliyiz. Branşımız herhangi bir ders olabilir. Ben bu sınıfa  hangi davranışları kazandıracağım?! Bunlar planınızda, programınızda bellidir. Ben eğitimi iki ‘Ö’ 5 ‘N’ şeklinde formüle ettim. Öğretme eyleminde 7 tane değişken var. Bunlar 2 Ö: Öğreten ve Öğrencidir. 5 N ise; neyi, nasıl, ne zaman, niçin ve ne kadar öğreteceğiz sorularıdır; eğitim bunların yanıtlanması demektir. Esas değişken öğrencidir. Okulda her şey öğrenci için vardır. Mademki her şey öğrenci içinse, başta neyi biliyor, neyi bilmiyor bunu tespit etmeliyiz. Sizin anlattıklarınız karşıdaki kişinin anladıklarıdır. Eğer anlamıyorsa, muhatabımız hazır değilse bizim konuşmamız boşu boşunadır. Bundan dolayı öğrenciyi dikkate alacağız. Ona göre sunumlarımızı, etkinliklerimizi yapacağız. Yani gerekli popülasyonu sağlamamız gerekiyor.”