Üsküdar'daki Adile Sultan Kasrı Öğretmenevinde yapılan çalıştayın açılış programına, Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci katılım sağladı.
Bakan Yardımcısı Yelkenci burada yaptığı konuşmasında, çalıştayın "Duygu - Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi"nin eşik programlarından biri olduğunu söyledi.
Projenin bazı aşamalarını bitirdiklerini dile getiren Yelkenci, "Artık daha da büyüyerek Türkiye sathına yayılan bir gelişimle beraber bu projemizin modülleri yazılacak, aynı zamanda dijital bir platform oluşturulacak. Çalıştay bu amaçla tertip edildi. Sayın Bakanımız Yusuf Tekin'in işaretleri doğrultusunda bütün Türkiye'yi bir istişare alanı olarak değerlendiriyoruz ve her çalışmamızda mutlaka öğretmenlerimizin görüşlerini alıyoruz. Aynı zamanda akademisyen hocalarımızdan da destek alıyoruz." dedi.
Dönemin en büyük problemlerden biri olan dijital dünyada çocukların kendilerini nasıl koruyacağı konusunun üzerine eğildiklerini belirten Yelkenci, "Eğitimciler olarak çocuklarımızın kendilerini koruyabilecekleri becerileri geliştirmiş olmalarını önemsiyoruz. Dijital dünya için bu çok daha önemli. Çocuklar koruyucu beceriler geliştirirlerse karşılaştıkları her sorunu halledebilirler. Bugün dijital dünyada şiddet, taciz gibi birçok risk ve tehlike sayabiliriz ama bunların en başında saymamız gereken problem, dijital dünyanın etik tasarımıdır. Dijital dünyanın etik tasarımı, aslında bütün tehlike alanlarını oluşturan sorunun başladığı noktadır." şeklinde konuştu.
Programda, Yeşilay Genel Başkanı Mehmet Dinç de dijital bağımlılık ve çocukların dijital ortamları bilinçli kullanmasına ilişkin sunum yaptı.
Proje hakkında
"Duygu - Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi", Millî Eğitim Bakanlığının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde tanımlanan erdem-değer-eylem çerçevesini temel alıyor.
Proje, öğrencilerin dijital platformlarda kendilerini ifade ederken dijital güvenliklerini de gözetmelerini sağlayarak dijital çağda sağlıklı bir kimlik gelişimi için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı amaçlıyor. Öğrencilerin dijital dünyada yalnızca bireysel kimliklerini değil, gerçek yaşamda toplumla kurdukları ilişkileri de güvenli ve değer temelli bir biçimde yapılandırabilmesi öngörülüyor.
Projenin hedefleri arasında dijital etik, dijital mahremiyet, dijital muaşeret, zaman yönetimi, bilgi aşırılığı ve siber güvenlik gibi konularda öğrencilere destek olmak da yer alıyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde tanımlanan erdem-değer-eylem çerçevesini temel alan proje; nezaket, adalet, sorumluluk, saygı, diğerkamlık, empati ve mahremiyet değerlerine odaklanıyor.
Proje bu yönüyle Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde benimsenen bütüncül ve insan odaklı eğitim vizyonunu destekleyerek çağın ihtiyaçlarına uygun güçlü bir eğitim anlayışının gelişmesine katkıda bulunmayı amaçlıyor.